Thursday, 16 October 2014

المنادى وأقسامه وإعرابه


أنواع المنادى : ينقسم المنادى إلى قسمين :

أولا ـ منادى معرب ، ويكون منصوبا لفظا لا محلا ويشمل كلا من الآتي :
1 ـ المندى المضاف ، وهو المنادى الذي أضيف إلى اسم بعده .   
نحو : يا حارس المخيم ، ويا فاعل الخير اقبل .
ــــــــــ
1 ـ 26 آل عمران . 

85 ـ ومنه قوله تعالى { يا أهل الكتاب لم تحاجون في إبراهيم }1 .
وقوله تعالى { ربنا اغفر لنا }2 .
وإعرابه : يا حرف نداء مبنى على السكون لا مل له من الإعراب .
حارس : منادى منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف ، والمخيم : مضاف إليه مجرور بالكسرة . 
2 ـ المنادى الشبيه بالمضاف : وهو ما اتصل به شيء من تمام المعنى ، كالفاعل ، أو المفعول به ، أو الجار والمجرور ، أو الظرف .
نحو : يا كريما خلقه ، يا طالعا جبلا ، يا مقيما في البيت ، يا جالسا تحت الشجرة .
وإعرابه : كريما منادى منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .
خلقه : فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة ، وخلق مضاف ، والضمير المتصل في محل جر مضاف إليه .
3 ـ المنادى النكرة غير المقصودة : وهى التي بقيت بعد النداء على شيوعها ، فلم يخرج بها قصد المنادى إلى التحديد .
نحو : يا رجلا خذ بيدي .
48 ـ ومنه قول الشاعر :
      فيا راكبا إما عرضت فبلغن     ندامايا من نجران أن لا تلاقيا
وإعرابه : رجلا منادى منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة .
ثانيا ـ منادى مبني ، ويكون منصوبا محلا ، ويشمل الآتي :
1 ـ العلم المفرد : نحو : يا محمد ، يا أحمدان ، يا عليون .
ومنه قوله تعالى { يا إبراهيم اعرض عن هذا }3 .
وقوله تعالى { يا نوح اهبط بسلام }4 .
ـــــــــــ
1 ـ 65 الأعراف .
2 ـ 147 آل عمران .  3 ـ 76 هود .
4 ـ 48 هود .

وإعرابه : البناء على الضم إن كان مفردا ، والبناء على الألف إن كان مثنى ، والبناء على الواو إن كان جمع مذكر سالما .
فنقول في إعراب “ يا محمد “ محمد منادى مبنى على الضم في محل نصب .
وأحمدان : منادى مبنى على الألف في محل نصب .
وعليون : منادى مبنى على الواو في محل نصب .
2 ـ النكرة المقصودة : وهي التي يقصدها النداء قصدا ، فتكتسب منه التعريف لتحديده لها من بين النكرات ، وتكون مبنية على ما ترفع به في محل نصب .
نحو : يا معلم خذ بيد التلاميذ ، ياممرضات اعتنين بالجرحى ، يا حاجان تمهلا ، يامهندسون شيدوا البناء ، 86 ـ ومنه قوله تعالى { يا نار كوني بردا وسلاما على إبراهيم }1 ، وقوله تعالى { يا أرض ابلعي ماءك }2 .
وإعرابه : معلم منادى مبني على الضم في محل نصب .
 ممرضات : منادى مبنى على الضم في محل نصب .
حاجان : منادى مبني على الضم في محل نصب .
مهندسون : منادى مبني على الضم في محل نصب .

Wednesday, 15 October 2014

التوكيد المعنوي وإعرابه



التوكيد المعنوي: هو تكرار الكلمة بمعناها.
وله ألفاظ خاصة، تُحفظ ولا يقاس عليها.
وهي:النفس، والعين، وكلا، وكلتا، وكلّ، وجميع، وأجمعون.
 وتأتي بعد المؤَّكد الذي ينبغي أن يكون معرفة، وأن تطابقه في الإعراب، وأن تُضاف إلى ضمير يعود إلى المؤكَّد.
مثال ذلك: جاء زيدٌ نفسُه. رأيت محمدًا عينَه. مررت بخالدٍ نفسِه.

وتفرد النفس والعين مع المفرد، كما سبق، وتجمعان على (أفعُل) مع المثنى والجمع، فتقول: جاء الطالبان أنفسُهما. أكرمت المجتهدِينَ أنفسَهم. مررت بالصديقين أعيُنِهما.

أمّا كلا وكلتا فيؤكد بهما المثنى،
نحو: جاء الزيدان كلاهما. نجحت الطالبتان كلتاهما. رأيت الكتابين كليهما. أكرمَت المعلمةُ الطالبتين كلتيهما. وهما هنا ملحقان بالمثنى، فيرفعان بالألف، وينصبان ويجران بالياء.
ولا بدَّ من إضافتهما إلى الضمير.

إعراب: جاء الزيدان كلاههما
جاء: فعل ماضٍ مبني على الفتح.
الزيدان: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف، لأنه مثنى.
كلاهما: توكيد معنوي، مرفوع وعلامة رفعه الألف، لأنه ملحق بالمثنى. وهو مضاف،
 وهما: ضمير متصل مبني في محل جرّ مضاف إليه.

وأمّا كل وجميع فيؤكّد بهما المفرد والجمع، ولا يؤكد بهما المثنى. تقول: جاء الجيش كلُّه، أو جميعُه. جاء الطلابُ كلُّهم، أو جميعُهم. جاءت القبيلة كلها، أو جميعُها. جاءت الطالبات كلهُنّ أو جميعُهنّ.

Sunday, 17 August 2014

المناظرة مستوى الوطني في جامعة العلوم الإسلامية DEBAT BAHASA ARAB PERINGKAT KEB.

DEBAT BAHASA ARAB PERINGKAT KEB. DI UNI. SAINS ISLAM
TARIKH : 16-20 OGOS 2014
HARI : SABTU-RABU

JURULATIH/GURU PENGIRING : UST BAHARUDDIN BIN SHAHMAN
HAKIM : UST ABD HALIM BIN SULAIMAN

PESERTA :
1- AINA
2- HAJAR
3- NOR SUHAILAH
4- HALIMAH

KEPUTUSAN RASMI KESEMUA PERTANDINGAN :

1- SAMSHD VS SMKA SYARIFAH RODHIAH 3-0
2- SAMSHD VS SAMT HISYAMUDDIN 0-3
3- SAMSHD VS SAMT TENGKU AMPUAN JEMAAH 1-2
4- SAMSHD VS SAM SYED ALWI 3-0
5- SAMSHD VS IMTIYAZ BESUT 0-3
6- SAMSHD VS SMK LIMAUAN KIMANIS 3-0

KEDUDUKAN KESELURUHAN :
22/46 BUAH SEKOLAH

TAHNIAH KEPADA SEMUA PESERTA DAN PIHAK SEKOLAH SERTA GURU-GURU YG ,MENDOAKAN KEJAYAAN PASUKAN DEBAT...

WASSLAM..
gambar akan menyusul...






Sunday, 13 July 2014

ULBS 2014

BORANG UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH


Borang A
 
 


BORANG MARKAH INDIVIDU
 UJIAN LISAN BERASASKAN SEKOLAH
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
BAHASA ARAB
2361/3

NAMA CALON   :…………………………………………………………………………
NO. K/P                                : ………………………………………………………
A.  GILIRAN         :……………………………………………………….

BIL
PERKARA
MARKAH
JUMLAH
1
BACAAN TEKS  (20M)



NAHU        : 10 M



FASOHAH : 10 M






2
PERBUALAN TERHAD (10M)



SOALAN 1 : 3M



SOALAN 2 : 3M



SOALAN 3: 3M



SOALAN 4: 1M






3
PERBUALAN TERBUKA (20M)



MUKADDIMAH : 2M



NAHU                  : 3M



FASOSAH           : 3M



ILQA                   : 3M



ISI/FIKRAH        : 9M







JUMLAH KESELURUHAN



PENGAKUAN :

Dengan ini saya mengaku telah menilai calon ini.

Tandatangan      :……………………………………………………………….

Nama                    : BAHARUDDIN BIN SHAHMAN


Tarikh                    :………………………………………..